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OSCARA 3D

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Réalisation de visites virtuelles 3D de biens immobiliers, entreprises, musées et lieux touristiques. Il s'agit de rendre visible sur internet tout bien construit qu'il soit privé ou public. La visite virtuelle 3 D représente le jumeau numérique de la maison, du lieu de production ou show-room. Elle agit de même pour un lieu touristique ou un musée avec des supports pédagogiques et éducatifs ainsi que des outils de promotion sur internet intégrés : visite guidée intégrée - plans schématique d'étage -vidéos courtes pour les réseaux sociaux - plans métrés en 2D - photos HD. L'intégration à un site internet augmente la visibilité et le référencement sur internet amenant de nouveaux visiteurs. Possibilité d'intégrer la visite à Google Street View. La visite virtuelle 3D telle que je la livre est une boîte à outils complète qui augmente l'attractivité du site physique concerné. Dans le domaine de l'immobilier, le client potentiel a une vision très réaliste du bien qu'il envisage de louer ou d'acheter et ce sans se déplacer. Le visiteur d'un lieu touristique ou d'un musée est immédiatement immergé dans une visite très fluide qui suscite l'intérêt de s'y rendre par lui-même. L'entrepreneur qui veut faire connaître son outil de production, ses installations , la qualité technique de ses produits se tourne vers l'usage de cet outil d'immersion virtuelle. Je complète la livraison avec des images HD de détails par un reportage photo soumis à votre cahier des charges.

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MFR BAIGNEUX

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Collège/lycée privé avec des formations en alternance et en apprentissage: -4ème/3ème d'orientation -Prépa-apprentissage -CAPA SAPVER (service/vente/hôtellerie) -BAC PRO SAPAT (services aux personnes) -BPJEPS animateur social La plupart de nos formations comportent 50% de stage et 50% de formation. La pédagogie des Maisons familiales rurales est basée sur l’alternance de semaines de cours à la MFR, où sont dispensés des cours et des activités théoriques et pratiques, et des semaines en entreprise, en situation professionnelle en vraie grandeur. Pour mettre en œuvre ces formations par alternance où chaque jeune est actif, les Maisons familiales rurales : -Élaborent un plan de formation qui organise les apprentissages entre les différents lieux éducatifs sur l’année (les temps à la MFR et les temps en entreprise sont étroitement associés). -Préparent les séjours en entreprise. Les jeunes doivent réaliser une enquête appelée plan d’étude durant leur stage. Ce travail sera utilisé dans les cours au retour à la Maison familiale. -Proposent un carnet de liaison, entre les parents, les maîtres de stage ou d’apprentissage et les moniteurs, qui facilite la communication.

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